Faculte europeenne de sophrologie

Cycles et niveaux de formation


NIVEAU PREPA III : TITRE PROFESSIONNEL - FACULTE EUROPEENNE DE SOPHROLOGIE : SOPHROLOGUE RELAXOLOGUE (SOPHRO-RELAXOLOGUE)-DIPLOME EUROPEEN DE SPECIALISATION EN SOPHROLOGIE DU BIEN ETRE (DESB). 153 H.

1er cycle

Enseignement théorique

Introduction. Signification du cours. " Définitions. Vocabulaire. " Schéma de base de la sophrologie : les états, les niveaux. " Les niveaux de l'appareil psychique : la conscience, le conscient, l'inconscient. " La conscience selon Caycedo. Schéma de la coupe de la vie. (A. CAYCEDO) " La relation Occident-Orient. " Evolution historique et période contemporaine. " Théorie de la sophrologie recouvrante. " Sophro-Acceptation-Progressive. " L'homme total. Approche. " Notions élémentaires de la fonction respiratoire. " Training Autogène Modifié. " Transfert et alliance. " Hypnose et Signe Signal. " La première consultation. Anamnèse. Dialogue pré-sophronique. " Sophronisation de base. " Training Autogène de Schultz. " Notions psychanalytiques utiles au sophrologue (FREUD). " Instances de la personnalité. " Table ronde. Questions.

Ateliers pratiques

Training Autogène de Schultz. " Sophronisation de base. " Sophro-Acceptation-Progressive. " Respiration. " Training Autogène Modifié


2ème cycle

Enseignement théorique

Réflexions sur l'évolution personnelle depuis le 1er cycle. " Introduction. Signification du 2ème cycle. " La Relaxation Dynamique : Interprétation des 4 degrés (Théorie et Sens). " La Relaxation Dynamique du 1er degré - Schéma corporel - l'homme total (la voie tantrique). " L'émotion. Le stress. " Techniques recouvrantes : " Sophro-Substitution-Sensorielle. " Technique Conditionnée. Technique de Sophro-Correction-Sérielle. " Indications et contre-indications. " Les méthodes de relaxation - Tonus musculaire et relation tonico-affective. " Application de la Sophrologie dans les différentes spécialités médicales. " Construction de la personnalité. " Le comportementalisme (JANET, WATSON, WALLON). " Behaviorthérapie. " Névrose et Psychose : Notions élémentaires. " Généralités sur la Psychologie Analytique (JUNG). " Psychosomatique et Sophrologie. " Approche de la Sophrologie comportementale et de la Sophrologie analytique (symptôme). " Considérations iatrogéniques. " Table ronde.

Ateliers pratiques

Training Autogène de Schultz. " Sophro-Substitution-Sensorielle. " Technique Conditionnée. " Signe Signal. " Technique de Sophro-Correction-Sérielle. " Relaxation Dynamique 1er degré. 1ère partie. " Relaxation Dynamique 1er degré. 2ème partie.


3ème cycle

Enseignement théorique

Réflexions sur l'évolution personnelle depuis le 2ème cycle. " Introduction. Signification du cours. " Dynamique 2ème degré. " Image du corps. " La relation sujet-objet. " La Sophrologie analytique. Théorie des techniques découvrantes. " Caractérologie générale. " Extraversion et Introversion. " Information dans les domaines du sport, de l'entreprise. " La communication. Sensations, perceptions, références. " La relation pédagogique. La relation thérapeutique. " Technique de focalisation. " Technique de psychoplastie. " Technique autoscopique. " Sophrologie et connaissance. " Langage-représentation-mémoire. " Entraînement bilatéral du cerveau. " Relaxation Dynamique adaptée au sport. " Analyse. Neutralité bienveillante. " Sophro-Anamnèse. " Sophro-Analyse. " Table ronde. Questions.

Ateliers pratiques

Relaxation Dynamique 2ème degré 1ère partie. " Relaxation Dynamique 2ème degré 2ème partie. " Test d'association. " Entraînement bilatéral du cerveau. " Relaxation Dynamique adaptée au sport. " Technique de focalisation. " Technique de psychoplastie. " Technique autoscopique.




NIVEAU III : TITRE PROFESSIONNEL RNCP (ARRÊTÉ MINISTÉRIEL DU 19 NOVEMBRE 2013. JORF N°0277DU 29 NOVEMBRE 2013) -SOCIÉTÉ FRANÇAISE DE SOPHROLOGIE : PRATICIEN SOPHROLOGUE - DIPLOME EUROPEEN DE SPECIALISATION EN SOPHROLOGIE PEDAGOGIQUE (DESP). 169 H.

4ème cycle

Enseignement théorique

Bilan de l'évolution personnelle. " Introduction. Signification du cours. " La Relaxation Dynamique du 3ème degré. Théorie et sens. L'homme total. " Notions élémentaires de Sophro-Pédagogie Obstétricale. " La Végétothérapie (W.REICH). " L'Analyse Bio-Energétique (A. LOWEN). Indications thérapeutiques de ces théories en sophrologie. " L'Analyse Bio-Sophro-Dynamique. (J.P. HUBERT). " La Relaxation Dynamique du 4ème degré. " Electro-encéphalogramme (ondes) et niveaux de vigilance. Notions de rebirth (L. ORR). " Introduction à la Psychopathologie. Rapport avec la Sophrologie. " Le corps. L'être. L'avoir. " Relations avec les différentes écoles analytiques. " Terpsichore-Transe-Thérapie. Théorie (AKSTEIN). Le pouvoir et l'illusion. " Table ronde. Questions.

Ateliers pratiques

Relaxation Dynamique 3ème degré 1ère partie.Pratique Relaxation Dynamique 3ème degré 2ème partie. Pratique. " Relaxation Dynamique 4ème degré. Pratique. " Ateliers par les participants eux même.
 


5ème cycle

Enseignement théorique

Phénoménologie - La conscience. " Conscience modifiée et états modifiés. " Considération holistique de l'être humain Sophrologie et naturothérapie (médiation corporelle). " Rapports psychosomatiques. " Le corps dans la relation objet-sujet. " Données anthropologiques. " Pensée biologique. " Corps et maladies. " Sémiotique du corps. " Schéma corporel et image de soi. " Corps soma/psyché. " Corps et psychanalyse. " Langage du corps. " Etiopathologie. " Signification et interprétation du symptôme Sophrologie associée. " Prévention. " Thérapie. " Médecine naturelle. " Médecine énergétique de terrain. Sa liaison avec le sophrologue. " Morphologie - Psychomorphologie. " La répression symptomatique. " Obligations de moyens. " Intervention. Non-intervention. " Pathologie d'entrée. Pathologie de sortie. " Réflexions utiles sur l'oeuvre de J.LACAN. " Analyse : Nécessité - Indications - Contre-indications (recouvrant et découvrant). " Responsabilité du sophrologue. " Sophrologie et sexologie - de l'amour. " Sophrologie et Thanatologie. o éthique. o De la naissance à la mort. o Relation avec le mourant. o Relation avec le survivant. " Table ronde - Renseignements sur l'examen - Questions diverses.

Ateliers pratiques

" Les Sept vallées ". Relation Occident-Orient. " Applications de la sophrologie.
 


6ème cycle

Enseignement théorique

Paradigme et approche par les paradigmes - La pensée philosophique comme réflexion paradigmatique - Les axes fondamentaux de la réflexion paradigmatique - Problématique de l'esprit et de la matière - Problématique de la temporalité - Problématique de la connaissance - Epistémologie et paradigmes - Vers une Méta-conscience - Les systèmes de conception et de recherche de sens - L'homme « final » - Devenir et dialectique - Les conceptions sophrologiques de la conscience - Vers une sophroanalyse à « visée paradigmatique ». - Devenir, conscience pure ou système de référence ?

Ateliers pratiques

RD IV - Les illusions perceptives (psychologie générale) - Maximes philosophiques et perception - Textes philosophiques et contextes. - Méditation et système de référence




NIVEAU II : TITRE PROFESSIONNEL - FACULTÉ EUROPÉENNE DE SOPHROLOGIE :
SOPHROLOGUE THERAPEUTE-DIPLOME EUROPEEN DE SPECIALISATION EN SOPHROLOGIE THERAPEUTIQUE (DEST). OPTION MEDICALE OU PARAMEDICALE OU SOCIO6RELATIONNELLE. 323 H.

Module 1 : Psychopathologie-initiation
 
- Introduction et définitions - Problèmes et objet de la psychologie pathologique- La psychopathologie -
Introduction des techniques corporelles dans la thérapie- La consultation en psychopathologie - Interrogatoire et anamnèse 
Linvestigation psycho-dynamique - Le premier entretien - Type dinterventions - Dispositions fondamentales -
La structure psychologique - Les examens psychologiques,- Psychopathologie de la personnalité - Dépression
- Psychose, Névrose, Borderline.
 
Module 2 : Observations et cas cliniques
 
- Apprentissage de la méthode clinique (cas par cas) - Pratique de l'évaluation et du diagnostic en psychopathologie
 clinique (méthode de  l'entretien) - Orientation de la personne en fonction de la demande et de la dynamique
 psychopathologique - Compréhension des dynamiques institutionnelles - Collaboration interdisciplinaire
 (éducation; médecine; droit) - Analyser le rôle du transfert et du contre-transfert dans la relation sophranalyste-
  sophranalysant.
 
Module 3 : Sophrologie analytique
 
- La voie analytique, 3° voie thérapeutique de la sophrologie - Le corps en analyse - Linconscient phénoménologique
et linconscient psychanalytique - Linconscient collectif - Les relaxations analytiques - La relation sophranalyste-
sophranalysant  - Transfert, alliance, médiation - Méthodes et protocoles de la sophrologie analytique. 
 
Module 4 : Méthodologie de l'aanalyse didactique (sophranalyse)
 
-Se former à la pratique sophranalytique clinique -Explorer sa propre façon de signifier le réel et les phénomènes
-Résonance : phénomène, sens et représentation -Enrichissement de son système de signification - Mémoire-
inconscient individuel et collectif -LEtre potentiel et possibilités dévolution -Le rapport conscience et connaissance
-Métaconscience et devenir.
 
Module 5 : Supervision
 
- Mettre en adéquation ses connaissances avec sa pratique clinique - Trouver sa place et se situer à la bonne distance
vis à vis du sujet (patient en thérapie ou  usager en développement personnel) - Identifier de prendre du recul avec ses
 propres problématiques personnelles- Maitriser les exigences et les contraintes de sa pratique professionnelle. 
 
Module 6 : Analyse exitentielle et Psychothérapie phénoméno-structurale
 
-La conception freudienne de lhomme -Lanalyse existentielle, ses catégories, les thèmes -Les scénarios, les attitudes
chroniques, les axiomes -Les symptômes -Lempathie comme attitude générale -La reformulation -Lanalyse du
comportement ici et maintenant, des mimiques et des réactions émotionnelles  actuelles -La recherche des constantes
 structurales -Le face à face -Le rythme des progrès. 
 
Module 7 : Psychologie des profondeurs et Psychanalyse freudienne
 
-Universalité de linconscient collectif -Les structures de lindividu (persona, ombre, archétype) -Larchétype sexuel,
larchétype lumière, larchétype cosmique -Le processus dindividuation -Les structures et le soi -Démarche
métapsychologique et appareil psychique -1° topique et 2° topique -Conscient, préconscient, inconscient -Le ça, le
 moi, le surmoi -Point de vue économique et pulsions -Rêve, rêverie et fantasmes -Les mécanismes de défense.
 
Module 8 : Les associations libres, le cycle supérieur du TA de Schultz, le rêve éveillé dirigé
 
-Le rêve éveillé dirigé -Matériel symbolique et possibilités thérapeutiques -Linconscient dans le rêve éveillé -Espace
imaginaire et expression -Imaginaire et démarche analytique -Analogies et recherche de sens -Le cycle supérieur du
training autogène de schultz -Conditions daccès au cycle supérieur du training -Les associations et les 9 exercices du
cycle supérieur.
 
Module 9 : Analyse bioénérgétique et analyse sophro-bio-dynamique
 
- De Reich à la bioénergie - Le concept dénergie : charge et décharge - Le langage du corps - La thérapie
Bioénergétique - Lorientation primaire (le plaisir) et lorientation secondaire (la réalité) - Langoisse, la tension et la
Sexualité - Expression de soi et survie - Unité et dualité de la conscience.



NIVEAU I:TITRE PROFESSIONNEL-FACULTÉ EUROPÉENNE DE SOPHROLOGIE: SOPHROLOGUE ANALYSTE (SOPHRANALYSTE)-DIPLOME EUROPEEN DE SPECIALISATION EN SOPHROLOGIE ANALYTIQUE (DESA). 482 H.


Module 10 : Psychopathologie-approfondissement

-Eléments de psychologie médicale -Les tendances théoriques de la psychopathologie moderne -Symptômes et
 méthodes dinvestigation -Etude clinique des maladies mentales -Les réactions névrotiques aigues (psychonévroses
 émotionnelles) -Les crises de manie -Les états dépressifs et crise de mélancolie -Les psychoses maniaco-dépressives
-Les psychoses délirantes aigues -Les psychoses confusionnelles -Epilepsie -Le déséquilibre psychique -Les névroses
-Les psychoses délirantes aigues -Les psychoses schizophréniques -Les démences -Les états darriération -Affections
endocrinienne et psychopathologie -Psychoses puerpérales -Psychoses alcooliques -Troubles mentaux des
traumatismes cranio-cérébraux -Troubles mentaux dans les tumeurs cérébrales -Les troubles mentaux de la sénilité
-Médecine  psychosomatique -Thérapeutique.

Module 11 : Séminaires  

a- Développement, fonctionnement et processus psychiques

- De lhistoire et du contenu des théories relatives à la construction du psychisme, à son économie, à ses
manifestations, à ses dysfonctionnements et au développement normal de lindividu de la naissance jusquà la fin de la
 vie, en passant par les grandes étapes du développement ; aux analyses des relations précoces et des
psychopathologies familiales -Les crises psychiques au cours de la vie -Le développement et de lorganisation de la
subjectivité -Les facteurs psychologiques, sociaux et environnementaux influant sur les  comportements individuels
collectifs -Les dispositifs et outils permettant de rendre compte du fonctionnement psychique, en particulier lanalyse
des processus de séduction et demprise.

b- Principales approches utilisées en psychothérapie

Cet enseignement comprend au moins une présentation :
-Des principales méthodes utilisées en psychothérapie, dans leurs fondements conceptuels, leur contexte historique et
leurs pratiques de traitement -Des différentes structures et institutions daccueil des personnes souffrant de troubles
psychopathologiques ainsi que des conditions juridiques de leur fonctionnement -Dune approche éthique des
pratiques avec les patients -La formation présente les grands secteurs de pratique des traitements de la souffrance
psychique.

Module 12 : Supervision

- Mettre en adéquation ses connaissances avec sa pratique clinique - Trouver sa place et se situer à la bonne distance
vis à vis du sujet (patient en analyse ou   usager en développement personnel) - Identifier de prendre du recul avec
ses propres problématiques personnelles - Maitriser les exigences et les contraintes de sa pratique professionnelle.